20年的校园小说为何还让小读者手不释卷？

2023年，恰好是儿童文学作家杨红樱的代表作品“淘气包马小跳”系列出版20周年，马小跳最开始是以《巴浪的故事》为题在杂志上连载，2003年第一本马小跳故事集《贪玩老爸》出版，2023年10月马小跳系列的最新作品——第30本《光荣绽放》温暖回归浙江少年儿童出版社。

20年时间、30部作品，淘气包马小跳系列已成为中国童书出版史上标志性的存在，对新世纪原创儿童文学产生了深远的影响。

杨红樱参加国际书展时，曾有外方记者向她提问：中国孩子主要阅读的是不是外国的儿童文学作品？杨红樱如实地将自己的图书创作和出版情况做了说明，让所有在场的记者对中国童书、中国出版感到由衷地钦佩。

国家正在大力提倡文化兴国，强调文化自信，文化自信应该从童年时期开始培养，而一个国家的孩子首选阅读自己母语的图书，在阅读的初期就能体验到母语的美，阅读具有中国精神的童年故事，是文化自信的扎实地基。

20年来，淘气包马小跳已经成为中国孩子成长的精神伙伴，童心的代言人，得到了一代又一代的小读者的喜爱，也正是来自于读者的认可，促使作家20年来笔耕不辍。

这份“双向奔赴”的情感支撑，让马小跳系列的创作永远贴合时代发展和读者需求，历久弥新，成为一部不可多得的儿童心灵成长史。即使站在时下的角度来评价，这部历经时间沉淀的儿童文学作品依然对当下的文学创作有着重要的借鉴意义。

01  提倡新时代儿童观，找到破解童心的密码

杨红樱从事儿童文学创作以来，一直致力于寻找一条通往儿童心灵的路，她曾不止一次表示，“我最大的愿望就是破解童心”。在马小跳系列出版的这20年里，很多小读者写信告诉她，这条路你已经找到了，这个愿望你已经实现了。

凭借对当代少年儿童生命状态的谙熟于心和在此基础上高度的文学把握能力，杨红樱站在儿童的立场上，以充满童心的创作倾心塑造的马小跳，已经成为新时代儿童文学的经典形象。儿童文学评论家李利芳认为：“马小跳是杨红樱儿童本位理念最凸显的标志。他是百年中国儿童文学人物形象画廊中突出的一位，他的出现显示出中国儿童观的解放已步入了一个新的历史时期。”

与传统儿童文学倡导苦难磨砺、英雄式成长不同，马小跳系列定位在一个日常生活中的普通男孩身上，贴着童年的心思，用温暖明快的文字向读者呈现了一个完整纯粹的童心世界，一段真实有质感的童年成长历程。

马小跳首先是一个典型的淘气包的形象，他大错不犯小错不断，总有这样那样的小毛病，远远不够“完美”。

他天性好动，顽皮淘气，单纯坦诚，常常被老师请进办公室；

他学习成绩一般，写错别字闹笑话，却爱表现自己，喜欢上漂亮老师的课；

为了“报复”总向老师打小报告的同桌路曼曼，他把站起来回答问题的路曼曼的椅子推到一边去；

他会背着家长和朋友们一起秘密策划集体“失踪”，也会为一些鸡毛蒜皮的小事和小伙伴扭打在一起……

这类淘气的小故事比比皆是，马小跳更像一个邻家男孩，每个小读者都能从他身上找到自己或者身边人的影子。

马小跳还是一个鲜活的有情有义有担当、富有使命感的孩子。

他是勇敢的，他能够临危不乱智擒闯入办公室的窃贼，能够无惧无畏地和偷兰草的小偷展开斗争，也能够为保护野生动物而单枪匹马大闹野味餐厅；

马小跳富有强烈的责任感，他无微不至、想方设法照顾脚扭伤的妈妈，毛遂自荐担当野炊小组组长，任职纪律委员为班级争得流动红旗……

他用自己的方式，在无形中关照并影响着自己和身边的所有人，不由得引人思考：童年应该是美好的，成长应该是快乐的，每一个人要努力成为自己喜欢的样子。

马小跳是一个对生命有敬畏之感、对人生怀有悲悯之情、对苦难有同理之心的孩子。

他不愿意点杀被选中的小黑羊，敢于反抗一个陌生的成年人，大声喊出“不许你杀我的小黑羊”；

为了让失去妈妈的小鹿的悲剧不再重演，他带上小鹿和鹩哥去山路口一遍遍地向人们宣传“小鹿的妈妈哪儿去了？塑料袋把它害死了”。于是，“开始，围观的人都还在笑……他们渐渐明白是怎么一回事，再也笑不出来了”；

当他知道帅气的哈雷金刚狼骑士就是声音像小女孩的“和鹦鹉对话的人”时，他放下了自己的好奇之心，认为对别人最起码的善意，就是不要去打扰别人平静的生活。

悲悯之情和同理之心是人类感情世界中一种很高级的情感表现，甚至大量的成人文学形象都未能展现，但马小跳系列却以一个10岁的孩子让人深刻地体会到了。这不是来自于说教，也不是作家有意灌输“儿童是成人之师”的理论，而是因为写活了这个纯粹的孩子，他具有蓬勃的生命力，具备人之初的大善和大爱，“你只管善良，其他的交给时间”。在这里，儿童不再是一个需要仰视成年世界的角色，而是能够与成人实现真正意义上的“平视”。

优秀的儿童文学是同时让儿童和成人都能用心阅读的作品，淘气包马小跳系列就是如此，孩子们从中读到了自己生活的影子；成年人则仿佛找到了一条通往过去的通道，重温了童年，发现了童心。每个人都是这样成长的，长大后不要忘记那个曾经的孩子。

02  在日常而微的场域里，塑造真实立体的儿童群像

离孩子近、离生活近，这是淘气包马小跳系列吸引众多小读者的重要原因所在。杨红樱笔下的马小跳和他的小伙伴们，是生活中儿童的真实影像，他们不会像汤姆·索耶那样千方百计地从家里挣脱出来，去荒岛过海盗般的生活，去野地里挖掘宝藏；也不会像长袜子皮皮一样生活在自己随心所欲的世界里，无视成人世界的规范。

马小跳们是一群生活在中国都市里的现代儿童，家庭、学校和社会是构成他们主要生活的三个场域，马小跳系列所描写的就是在这些环境下的故事，内容鲜活、生动而真实，与现实紧密联系。

真实的力量是强大的，作家正是在人们最为熟悉的场域下塑造出了中国当代儿童的众生相，这些孩子们不需要荒岛、宝藏和冒险，他们真实可感，在日常而微的生活中的故事同样充满了迷人的色彩和动人的力量。值得一提的是，马小跳系列中的各个人物都值得拿出来独立品评一番。每个人物都有故事，每个故事都有严密的逻辑设置，人物与故事背后都是真实的生活，也都围绕着童年的各种真实问题。

无论哪一类型的儿童性格，根本上都是成人打造的教养环境的产物，都是成人儿童观在发挥本质作用，从家庭到学校莫不如此。比如马小跳的家庭、安琪儿的家庭、丁文涛的家庭等，都具有鲜明的代表性，民主型、专制型、包办型等家庭类型在作品中都有所表现。

随之而来，不同类型家庭也产生了完全不同类型的孩子，杨红樱确实是在深刻体察童年现状的基础上创造她的新儿童形象的，她主要伸向家庭与学校这两个童年问题的发源地来反思解放童年的问题。她特别擅长在对照感中让故事与人物凸显问题，而不是作为叙述者喋喋不休地说教。比如作为邻居的马小跳和安琪儿的家庭，在对待孩子的问题上，不同的家长态度大相径庭。马小跳的天真妈妈对儿子给自己做的十二层三明治引以为傲，但这在功利主义的安琪儿妈妈眼中则不值一提。

对于孩子来说，学校生活是他们重要的生活内容，因此在马小跳系列中，学校是马小跳们生活的大本营，精彩纷呈。不同的老师、不同的同学之间，每天都有趣事发生。

马小跳和三个小伙伴之间的默契，马小跳和同桌冤家路曼曼之间的博弈，马小跳与小大人丁文涛之间的较劲，马小跳对漂亮女孩夏林果的好感，还有马小跳和不同的老师的之间的交流，都反映了少年儿童在学校的所思所想所言所行。

马小跳系列所展现的这些学校生活故事，是它和其他校园小说似乎取材一致的地方，但不同之处在于，马小跳所呈现的校园生活更加朴素真实，彰显了儿童人性的魅力。

除了大部分的校园小说都会重点描写的家庭和校园，马小跳系列难能可贵地展现了社会生活层面对成长的影响。孩子不是生活在家和学校的真空环境中，杨红樱童年书写的一个重要内容，是将社会现象与人生感悟融合进儿童小说的创作。

马小跳系列出版20年来深受读者们的欢迎，与作品中浓厚的时代气息是分不开的。作家擅长将传统的学校家庭以及童年生活融合时代特色，展开对儿童社会生活层面的叙述，来揭示某些“生活的真相”，有效地拓展了新时期儿童文学对于儿童成长空间的宽度和广度的表现。

30册马小跳描写了马小跳整个的童年生活，包括家庭生活、学校生活和社会生活，在这个复杂又漫长的写作过程中，作家没有回避现实，也没有回避现实中的阴暗面，马小跳们的年龄虽然一直停留在四年级，但是随着社会的发展，他们所面临的现实会越来越复杂，所需要思考的问题也越来越多，但不变的是，马小跳们身上那份属于孩子的天真的力量、执着的信念，那份理直气壮地做孩子的童年精神，这是人性最初的纯真和善，是他们得以解决人生困难的最有效的武器。

03  关注当下教育“痛点”，爱劳动的孩子更具人格魅力

俗话说，画鬼容易画虎难。纵观整个中国当代文学史，很难再找到一套既能反映社会发展变化的历史背景，又能以生动活泼的文学形式被大众所喜闻乐见、并持续广泛流传的文学作品。

马小跳正是这样的作品，植根于社会现实的土壤，用高难度的浅语艺术描写故事，又直接体现了作家的教育理念、人生观等，幽默的引人入胜的故事背后是深层次的关于童年、成长的思考，每一本的马小跳，杨红樱都会提出一个话题、一些思考、一些理念，用“独家访谈”的形式附在每本书的最后，2023年马小跳系列的最新作品《光荣绽放》关注的是劳动教育话题，爱劳动的孩子更具人格魅力。

现实中青少年参与劳动的情况却很不尽如人意。小学生不会剥煮熟的鸡蛋，大学生让家长定期到学校洗衣服……不少青少年缺乏劳动观念和基本劳动技能，他们不仅不热爱劳动，甚至鄙视劳动，完全没有认识到劳动的重要性，就像《光荣绽放》中的丁文涛一样，骄傲的丁文涛对劳动课的教学内容不屑一顾，他直言，我将来是要当成功人士的，成功人士还需要自己劳动吗？

近年来，国家高度重视青少年劳动教育，强调要“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”。2022年，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，将劳动从综合实践活动课程中独立出来，同时印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，把劳动课设立为中小学的必修课程，并且按照年级设立不同的学习内容，涵盖了日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动的方方面面。学生不但可以学习各种基本的劳动技能，还能进一步培养正确的劳动观念。

这一系列标准的发布，让各地中小学生的劳动教育课开始动真格了！这充分说明了国家层面对青少年劳动教育的高度重视，培养青少年的劳动能力，已经成为了一项重要的教育需求。

淘气包马小跳系列又一次敏锐地抓取到了这个时代的教育“痛点”，在马小跳系列出版20周年之际，再度回归浙江少年儿童出版社，全新推出劳动教育题材作品《光荣绽放》，聚焦新世纪青少年劳动教育现状，通过幽默风趣的校园故事，引导小读者思考劳动对于成长、对于童年的重要意义。

在这本新作中，马小跳遇到了自己的伯乐，一位新来的教育学博士高歌老师，这位全校学历最高的老师来到马小跳的班上成为他们的劳动课老师，他倡导“劳动使人高尚”的教育理念，并通过一系列“走出去，请进来”的教学实践，把社会上的能工巧匠和成功人士都请进了劳动课堂，请他们传授生活中的劳动技能，讲他们爱劳动的童年故事。

在高歌老师的有效引导下，全班学生似乎被打开了一扇全新世界的大门，原来除了分数，还有这么多重要的东西需要去追求去学习。马小跳也在老师的影响下唤醒了自己的潜质，不仅当上了劳动课代表，他所在的劳动小组还在劳动技能大赛中得到了大家的认可。

从此，这个一直在不断成长的马小跳又成功掌握了许多有益的劳动技能，他用这些本领帮助同学修篱笆、给妈妈建阳台菜园……当高歌老师为他戴上大红花的那刻，作家杨红樱不由得感慨“这朵光荣的大红花寓意马小跳长大了，长成了我想要的样子，也就是我理想中的儿童形象”。

作者：浙少社  吴遐